Me ha parecido práctico poner este pequeño resumen sobre la utilización de los EXISTS en las consultas anidadas de SQL, que el compañero Juanjo ha dejado en las news. Espero que os sirva.
Utilización de los EXISTS
* Cuando es AL MENOS UNO/ALGUNO se utiliza 1 EXISTS.
Ejemplo:"Obtener los j# de los proyectos donde se utilice AL MENOS UNA de las piezas suministradas por el proveedor s1"
SELECT DISTINCT spjx.j#
FROM spj spjx
WHERE EXISTS
(SELECT *
FROM spj spjy
WHERE spjy.p#=spjx.p#
AND spjy.s#=´s1´)
* Cuando es ÚNICO / ÚNICAMENTE se utiliza NOT EXISTS.
Ejemplo:"Obtener los j# de los proyectos en los que s1 es el ÚNICO proveedor".
SELECT DISTINCT j#
FROM spj spjx
WHERE NOT EXISTS
(SELECT *
FROM spj spjy
WHERE spjy.p#=spjx.p#
AND spjy.s# < > s1´)
* Cuando se trata de TODOS o AL MENOS LOS MISMOS se utilizan 2 NOT EXISTS.
Ejemplo:"Obtener los j# de los proyectos donde se utilicen TODAS las piezas suministradas por el proveedor s1".
SELECT DISTINCT spj.j#
FROM spj
WHERE NOT EXISTS
(SELECT *
FROM spj spjx
WHERE s# = ´s1´ (*CUIDADO¡¡¡la condición no se cambia; no es s#<>s1 *)
AND NOT EXISTS
(SELECT *
FROM spj spjy
WHERE spjy.j#=spjx.j#
AND spjy.p# = spj.p#));
* Cuando se trata de SOLAMENTE también se utilizarán 2, pero a diferencia del anterior en el primer EXISTS no existe condición.
Ejemplo:"Obtener los j# de los proyectos donde se utilicen SOLAMENTE las piezas suministradas por el proveedor s1".
SELECT DISTINCT j#
FROM spj spjx
WHERE NOT EXISTS
(SELECT *
FROM spj spjy
AND NOT EXISTS
(SELECT *
FROM spj spjz
WHERE spjz.p#=spjy.p#
AND spjz.s# = ´s1´));
lunes, mayo 29, 2006
miércoles, mayo 17, 2006
Examen Introducción a la Economía de la Empresa
Compañeros, voy a rezar un padre nuestro (conste que no soy demasiado religioso, pero ya no sé a qué acogerme....) para que el examen de esta asignatura no tenga erratas (como los anteriores), para que lo corrijan correctamente (que no se equivoquen como suelen hacer) y sobre todo, para que el contenido del examen se encuentre en el libro de texto recomendado... Y de paso para que el equipo docente dimita....
Padre nuestro que estás en el cielo,
santificado sea tu Nombre,
venga tu reino,
hágase tu voluntad,
en la tierra como en el cielo.
Danos hoy nuestro pan de cada día.
Perdona nuestras ofensas,
como también nosotros perdonamos
a los que nos ofenden.
No nos dejes caer en tentación
y líbranos del mal.
SUERTE A TODOS.
Padre nuestro que estás en el cielo,
santificado sea tu Nombre,
venga tu reino,
hágase tu voluntad,
en la tierra como en el cielo.
Danos hoy nuestro pan de cada día.
Perdona nuestras ofensas,
como también nosotros perdonamos
a los que nos ofenden.
No nos dejes caer en tentación
y líbranos del mal.
SUERTE A TODOS.
miércoles, mayo 10, 2006
Dimisión al equipo docente de Economía
Hola,
algunos ya habréis leído mi conversación con el quipo docente de esta asignatura (está en mi blog). Pues bien, quería expresar mi malestar de nuevo al ver que mi tutor no sabe explicarme el ejericio, porque según él, el libro recomendado no es suficiente para afrontarlo. Encima, esta mañana, he leído en los cursos virtuales la solicitud de otra tutora (de Albacete, creo) de las respuestas de ese ejercicio.
¿Qué he de hacer si vuelven a poner un ejercicio así?
Lo que pido es apoyo para hacer que esta gente reconozca su error y actúen en consecuencia, corrigiendo de nuevo el ejercicio previa anulación de las 7 preguntas en cuestión y después dimitan de su cargo y dejen a gente más profesional y moralmente correcta.
Este equipo docente ha demostrado que le viene grande el cargo por diferentes motivos que paso a enumerar:
1.- Poner preguntas de examen que no se pueden resolver con el libro recomendado.
2.- Equivocarse al corregir el examen y enviar notas incorrectas.
3.- Repetir la misma pregunta dos veces en un mismo examen.
4.- Ser incapaces de explicar dicho ejercicio por teléfono.
5.- Prometer enviar ejercicios resueltos que jamás llegaron.
(De todo ello tengo pruebas físicas)
Y eso sólo lo han hecho en un añito que los conozco, quién sabe lo que habrán hecho antes....
Si alguien me apoya, por favor, que visite mi blog y me deje respuesta.
Gracias y perdón por el ladrillo.
algunos ya habréis leído mi conversación con el quipo docente de esta asignatura (está en mi blog). Pues bien, quería expresar mi malestar de nuevo al ver que mi tutor no sabe explicarme el ejericio, porque según él, el libro recomendado no es suficiente para afrontarlo. Encima, esta mañana, he leído en los cursos virtuales la solicitud de otra tutora (de Albacete, creo) de las respuestas de ese ejercicio.
¿Qué he de hacer si vuelven a poner un ejercicio así?
Lo que pido es apoyo para hacer que esta gente reconozca su error y actúen en consecuencia, corrigiendo de nuevo el ejercicio previa anulación de las 7 preguntas en cuestión y después dimitan de su cargo y dejen a gente más profesional y moralmente correcta.
Este equipo docente ha demostrado que le viene grande el cargo por diferentes motivos que paso a enumerar:
1.- Poner preguntas de examen que no se pueden resolver con el libro recomendado.
2.- Equivocarse al corregir el examen y enviar notas incorrectas.
3.- Repetir la misma pregunta dos veces en un mismo examen.
4.- Ser incapaces de explicar dicho ejercicio por teléfono.
5.- Prometer enviar ejercicios resueltos que jamás llegaron.
(De todo ello tengo pruebas físicas)
Y eso sólo lo han hecho en un añito que los conozco, quién sabe lo que habrán hecho antes....
Si alguien me apoya, por favor, que visite mi blog y me deje respuesta.
Gracias y perdón por el ladrillo.
jueves, marzo 09, 2006
Equipo docente... ¿Decente?
Hola, os paso a resumir la conversación telefónica que tuve ayer con la componente del equipo docente de una de las asignaturas que tengo para este año, creo que no tiene desperdicio:
Alex(A): Hola, tengo un par de dudas sobre esta asignatura y quería saber si me las puede solucionar.
Equipo Docente(ED): Sí, claro, dígame.
A: Verá es sobre el ejercicio x, que el año pasado salió en el examen y, con el libro delante, no logro resolverlo...
ED: Pues, eso no me corresponde a mí, yo no me veo capaz de explicárselo por teléfono, hable con su tutor.
A: Es que mi tutor está siguiendo el temario y ese tema está al final de cuatrimestre, para entonces, yo estaré fuera y no podré asistir a su clase, usted no podría ayudarme?
ED: Bueno, yo puedo enviarle unos apuntes y usted se los estudia.
A: Ya, pero eso fue lo que me dijo en junio, y todavía los estoy esperando.
ED: Pues si yo le dije que le iba a enviar los apuntes, se los envié seguro.
A: Pues no me llegaron.
ED: Pues le aseguro que así fue.
A: Pues qué mal va el correo entonces...
ED: Mire, yo no tengo porqué enviarle nada.
A: Es que yo no le he pedido que me los envíe.
ED: Pues si se pone usted así de irónico, no se los envío.
A: Muy bien, pero tampoco me puede explicar el ejercicio? es sólo una duda concreta...
ED: Dígame.
A: (Le pregunto la duda)
ED: (me responde algo obtuso, sin fundamentos)
A: Bueno, si dice usted que se hace así, me podría decir dónde aparece así explicado en el libro?
ED: Pues en el tema correspondiente...
A: Tengo el libro delante, me puede decir en qué página aparece?
ED: Mire, si se pone así de irónico, yo no tengo porqué explicarle nada, pregunte a su tutor.
A: Pero si no me estoy poniendo irónico! Sólo quiero que me responda.
ED: Pues a eso no le voy a responder.
A: Vale, le puedo hacer otra pregunta?
ED: Depende...
A: Bueno, yo se la hago y usted decide si la responde o no.
ED: Muy bien.
A: Me puede decir qué parte del temario del libro no entra en el examen?
ED: Lo mismo que el año pasado.
A: Me puede decir si hay libro de prácticas este año.
ED: Sí, sale dentro de 15 días.
A: Y entra para el examen?
ED: Sí, claro.
A: Es que hace dos semanas me dijo el Sr. Santiago, o su secretario, que no iba a entrar.
ED: Es que claro, si el libro no está cuando empieza el cuatrimestre, no entra.
A: Pero es que en la guía esntra como texto base...
ED: Da igual, no entra.
A: Puede poner esto por escrito en los cursos virtuales para que se enteren los compañeros?
ED: No, no puedo.
A: No puede hacer eso?
ED: No.
A: Muy bien, no le molesto más, gracias por su atención...
Que cada uno saque sus conclusiones. La mía es que el año pasado hicieron una criba en toda regla, poniendo un 40 % de las preguntas del examen sobre un ejercicio que no es posible resolver con el libro, y de ese modo, suspendieron a un montón de gente. Cuando le pides explicaciones sobre aquéllo, no sólo no dan respuestas claras, si no, que no son capaces de explicar el ejercicio y tampoco se cogen los dedos asegurando si entra o no el dichoso libro como texto base. En fin, existen diferencias abismales entre unos equipos docentes y otros. Después de 3 años en la UNED, yo no sé realmente dónde está el equilibrio, cuál es la función real de estos señores y más aún, cuál es su capacidad para estar al frente de un cargo con tanta responsabilidad.
Alex(A): Hola, tengo un par de dudas sobre esta asignatura y quería saber si me las puede solucionar.
Equipo Docente(ED): Sí, claro, dígame.
A: Verá es sobre el ejercicio x, que el año pasado salió en el examen y, con el libro delante, no logro resolverlo...
ED: Pues, eso no me corresponde a mí, yo no me veo capaz de explicárselo por teléfono, hable con su tutor.
A: Es que mi tutor está siguiendo el temario y ese tema está al final de cuatrimestre, para entonces, yo estaré fuera y no podré asistir a su clase, usted no podría ayudarme?
ED: Bueno, yo puedo enviarle unos apuntes y usted se los estudia.
A: Ya, pero eso fue lo que me dijo en junio, y todavía los estoy esperando.
ED: Pues si yo le dije que le iba a enviar los apuntes, se los envié seguro.
A: Pues no me llegaron.
ED: Pues le aseguro que así fue.
A: Pues qué mal va el correo entonces...
ED: Mire, yo no tengo porqué enviarle nada.
A: Es que yo no le he pedido que me los envíe.
ED: Pues si se pone usted así de irónico, no se los envío.
A: Muy bien, pero tampoco me puede explicar el ejercicio? es sólo una duda concreta...
ED: Dígame.
A: (Le pregunto la duda)
ED: (me responde algo obtuso, sin fundamentos)
A: Bueno, si dice usted que se hace así, me podría decir dónde aparece así explicado en el libro?
ED: Pues en el tema correspondiente...
A: Tengo el libro delante, me puede decir en qué página aparece?
ED: Mire, si se pone así de irónico, yo no tengo porqué explicarle nada, pregunte a su tutor.
A: Pero si no me estoy poniendo irónico! Sólo quiero que me responda.
ED: Pues a eso no le voy a responder.
A: Vale, le puedo hacer otra pregunta?
ED: Depende...
A: Bueno, yo se la hago y usted decide si la responde o no.
ED: Muy bien.
A: Me puede decir qué parte del temario del libro no entra en el examen?
ED: Lo mismo que el año pasado.
A: Me puede decir si hay libro de prácticas este año.
ED: Sí, sale dentro de 15 días.
A: Y entra para el examen?
ED: Sí, claro.
A: Es que hace dos semanas me dijo el Sr. Santiago, o su secretario, que no iba a entrar.
ED: Es que claro, si el libro no está cuando empieza el cuatrimestre, no entra.
A: Pero es que en la guía esntra como texto base...
ED: Da igual, no entra.
A: Puede poner esto por escrito en los cursos virtuales para que se enteren los compañeros?
ED: No, no puedo.
A: No puede hacer eso?
ED: No.
A: Muy bien, no le molesto más, gracias por su atención...
Que cada uno saque sus conclusiones. La mía es que el año pasado hicieron una criba en toda regla, poniendo un 40 % de las preguntas del examen sobre un ejercicio que no es posible resolver con el libro, y de ese modo, suspendieron a un montón de gente. Cuando le pides explicaciones sobre aquéllo, no sólo no dan respuestas claras, si no, que no son capaces de explicar el ejercicio y tampoco se cogen los dedos asegurando si entra o no el dichoso libro como texto base. En fin, existen diferencias abismales entre unos equipos docentes y otros. Después de 3 años en la UNED, yo no sé realmente dónde está el equilibrio, cuál es la función real de estos señores y más aún, cuál es su capacidad para estar al frente de un cargo con tanta responsabilidad.
jueves, marzo 02, 2006
Informática general 2
Amplío el número de links interesantes que puse en un post hace tiempo. Espero que os animéis a poner vuestras webs favoritas relacionadas con la informática.
Programación:
http://www.w3schools.com/
www.manual-java.com
www.javahispano.org
www.myeclipseide.com
www.programacion.com
www.programation.com
www.lawebdelprogramador.com
www.mundojavascript.com
Bases de datos:
www.postgressql.org
www.mysql.com
Diseño Web:
www.cssdrive.com
http://www.ffflashhh.com/
www.flashdb.com
www.solotuweb.com
www.gotoandlearn.com
Herramientas:
-El messenger pero vía web, sin tener que instalarlo:
http://webmessenger.msn.com
- Para apuntarse en numerosas listas de todo tipo:
www.elistas.net/es/
- Para saber cuál es la fuente utilizada:
www.myfonts.com/WhatTheFont/
- Una pequeña guía de SAP:
http://help.sap.com/saphelp_46b/helpdata
/es/e1/8e51341a06084de10000009b38f83b/frameset.htm
- Para conocer los distintos resultados para los 17 datacenters de Google:
http://www.webrankinfo.com/english/tools/google-data-centers.php
Programación:
http://www.w3schools.com/
www.manual-java.com
www.javahispano.org
www.myeclipseide.com
www.programacion.com
www.programation.com
www.lawebdelprogramador.com
www.mundojavascript.com
Bases de datos:
www.postgressql.org
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Diseño Web:
www.cssdrive.com
http://www.ffflashhh.com/
www.flashdb.com
www.solotuweb.com
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Herramientas:
-El messenger pero vía web, sin tener que instalarlo:
http://webmessenger.msn.com
- Para apuntarse en numerosas listas de todo tipo:
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- Para saber cuál es la fuente utilizada:
www.myfonts.com/WhatTheFont/
- Una pequeña guía de SAP:
http://help.sap.com/saphelp_46b/helpdata
/es/e1/8e51341a06084de10000009b38f83b/frameset.htm
- Para conocer los distintos resultados para los 17 datacenters de Google:
http://www.webrankinfo.com/english/tools/google-data-centers.php
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